Expérience

Le mot "expérience" recouvre des acceptions différentes ; parmi elles, on lit que l’expérience :

Apprentissage

L’apprentissage est un processus différent chez chacun selon la façon dont les unes ou les autres personnes saisissent les informations de leur environnement puis les transforment pour aboutir à une action souhaitée.

Compétences

Au regard de la validation des acquis, les compétences délimitent le champ d’action des professionnels d’un métier défini. Elles sont regroupées en domaines de l’exercice professionnel qui font appel à des connaissances, des savoirs réglementaires, des procédures, des techniques. Chaque domaine spécifique recouvre un aspect de l’exercice du métier.

Diplôme

Un diplôme est un document officiel délivré par une autorité reconnue qui confère et atteste un titre.

Référentiel

Les référentiels rassemblent les éléments pertinents permettant de présenter les constituants d’un métier.

Situations de travail

En matière de V.A.E., on appelle situation de travail un segment précis de l’activité professionnelle de la personne qui va permettre de présenter son propre travail et sa façon de travailler.

Analyse de l'activité

C’est un moyen pour mettre à jour et comprendre de quoi est fait le travail.

Méthodologies

La Validation de acquis de l’expérience consiste à présenter son expérience – professionnelle ou personnelle, bénévole ou salariée, individuelle ou sociale, de telle façon qu’il soit possible à un jury de déterminer si les compétences exposées correspondent et jusqu’où au niveau du diplôme souhaité.

Preuves

Demander à valider ses acquis suppose d’apporter la preuve qu’on possède les compétences répertoriées pour un diplôme déterminé. Il appartient au demandeur de réunir celles qui lui paraissent le mieux correspondre aux attendus du diplôme.

Acte de formation

Construire son identité professionnelle constitue l’enjeu de la formation et résume le processus en cours dans la formation, le terme formation étant à entendre dans les deux sens du mot : le temps organisé pendant lequel les apprentissages prévus vont être proposés et le processus par lequel une personne passe pour réaliser ces apprentissages.